晚自习下课,几个人留下多耽误了一个小时,把(bǎ )黑板报的底色刷完。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护(hù )犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说(shuō )得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道(dào )依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据(jù ), 教(jiāo )育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
好巧,我叫(jiào )悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试着靠近他,见(jiàn )他没往后退,才继续说,我们好有缘分的,我也有个哥(gē )哥。
快走到教室的时候,孟行悠才回过神来,扯扯迟砚的(de )袖口:你说主任会不会一生气,就把勤哥给开了啊?
行(háng )。迟砚把椅子放回原处,打开后门问她,这个点食堂没什(shí )么菜了,去学校外面吃?
孟行悠长声感叹:没想到你是这(zhè )样的班长。
哥,我不回去。景宝抱住迟砚的腿,死活不(bú )肯(kěn )放手。
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